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Ngola Digital amplia acesso à tecnologia com novas salas de informática em Luanda e Icolo e Bengo

Redação Digipress
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Ngola Digital amplia acesso à tecnologia com novas salas de informática em Luanda e Icolo e Bengo
A expansão do Ngola Digital enquadra-se numa estratégia mais ampla de inclusão e transformação digital, com aposta no acesso às tecnologias e no desenvolvimento de competências digitais.

Cinco escolas recebem equipamentos e três novos pontos de Internet gratuita reforçam a inclusão digital de estudantes e comunidades

Luanda e Icolo e Bengo – O projecto Ngola Digital reforçou a sua presença no sector da educação com a inauguração, na sexta-feira, de cinco salas de informática e três pontos de acesso gratuito à Internet em instituições de ensino de Luanda e da província do Icolo e Bengo.

As infra-estruturas foram inauguradas pelo ministro das Telecomunicações, Tecnologias de Informação e Comunicação Social, Mário Oliveira, no âmbito da estratégia do Executivo de ampliar o acesso às tecnologias e acelerar a transformação digital no país.

Escolas e instituições beneficiadas

As novas salas de informática foram instaladas na Escola n.º 5106 – Neves de Sousa, na Escola Primária n.º 4004 – 24 de Outubro – Ensino Especial, no Instituto Politécnico de Administração e Serviços n.º 5144, no Zango 0, na Centralidade Vida Pacífica e no Instituto Técnico de Saúde do Sequele n.º 4105, na Centralidade do Sequele.

A expansão procura aproximar os recursos tecnológicos dos estudantes e das comunidades, criando melhores condições para o acesso à informação, aprendizagem digital e utilização das ferramentas tecnológicas.

Literacia digital como prioridade

Durante a actividade, Mário Oliveira considerou a iniciativa um passo importante para elevar a literacia digital dos angolanos, com particular atenção aos estudantes.

“É um projecto que o Ministério tem levado a cabo em todo o território nacional, criando condições para o aumento da literacia digital”, afirmou.

A aposta na inclusão digital procura preparar os estudantes para um ambiente educativo e profissional cada vez mais dependente das tecnologias de informação e comunicação.

Ngola Digital já reúne 2.200 computadores

Com a implementação das novas infra-estruturas, o projecto Ngola Digital passa a contar com cerca de 2.200 computadores distribuídos por 88 salas de informática, segundo os dados apresentados pelo ministro.

O responsável anunciou igualmente a continuidade da expansão do programa para outras províncias, cidades, escolas e centros comunitários, ampliando gradualmente a cobertura das iniciativas de inclusão digital.

Tecnologia como ferramenta de aprendizagem

O reforço das infra-estruturas tecnológicas nas instituições de ensino é apresentado como instrumento para melhorar a qualidade da educação e apoiar a formação de quadros mais preparados para os desafios da economia digital.

O acesso a computadores e à Internet pode também favorecer novas metodologias de aprendizagem, pesquisa escolar, aquisição de competências digitais e aproximação dos estudantes aos recursos disponíveis no ambiente virtual.

Inclusão digital e desenvolvimento económico

A expansão do Ngola Digital enquadra-se numa estratégia mais ampla de inclusão e transformação digital, com aposta no acesso às tecnologias e no desenvolvimento de competências digitais.

Para o Executivo, a digitalização do ensino e a preparação de recursos humanos capazes de utilizar novas ferramentas tecnológicas constituem componentes importantes do desenvolvimento económico e social.

A ampliação das infra-estruturas digitais nas escolas procura, assim, aproximar a transformação tecnológica das comunidades e reduzir desigualdades no acesso aos recursos digitais.

Programa procura alcançar mais comunidades

A continuidade anunciada do Ngola Digital aponta para uma expansão progressiva das salas de informática e dos pontos de acesso à Internet.

A extensão do projecto a outras regiões poderá contribuir para criar uma rede mais ampla de espaços de aprendizagem digital, beneficiando estudantes, professores e comunidades que ainda enfrentam limitações no acesso regular às tecnologias.


Fonte: REDE NACIONAL | Jornal de Angola

Alinhamento Editorial: PRESSdigi.ao

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