REDE TEMÁTICA EDUCAXÉ PROMOVE DIÁLOGOS ENTRE UNIVERSIDADE, CULTURA E SOCIEDADE

A valorização das culturas negras, a educação para as relações étnico-raciais e o fortalecimento dos saberes ancestrais encontram na Rede Temática Educaxé — Cultura Negra em Extensão e na Intenção uma plataforma de articulação entre conhecimento académico, comunidades e práticas de transformação social.

Ligada à Pró-Reitoria de Extensão Universitária e Cultura da Universidade Estadual Paulista (UNESP), a RTE desenvolve acções no interior do Estado de São Paulo, através de projectos de formação, investigação, eventos e intercâmbios que procuram ampliar os espaços de reflexão, diálogo e aprendizagem no combate aos diferentes racismos.

Com o lema “Educação para as Relações Étnico-Raciais, Ancestralidade, Projetos Extensionistas”, a rede assume a educação e a cultura como instrumentos de construção de uma sociedade mais justa, plural e consciente da sua diversidade.

DIRECÇÃO E ORIENTAÇÃO ACADÉMICA

A Rede Temática Educaxé tem como referências de direcção e orientação os seguintes responsáveis:

• Prof. Dr. Raul Borges Guimarães — Pró-Reitor de Extensão Universitária da UNESP.
• Prof. Dr. Dagoberto José Fonseca — Coordenador da Rede Temática Educaxé.
• Prof. Me./Doutorando André Aluize — Idealizador e vice-coordenador da RTE.

A estrutura de coordenação integra ainda profissionais responsáveis pelas áreas científica, executiva, formação, projectos, investigação e programas de extensão.

Entre os nomes de referência estão a Profa. Dra. Ayni Estevão de Araújo, coordenadora científica; a Profa. Doutoranda Débora Luz Squilante, coordenadora da Secretaria Executiva; a Profa. Dra. Rosicler Lemos da Silva, coordenadora do Programa Rizomas; a Profa. Dra. Elisângela de Jesus Santos, coordenadora da Colecção Circula Axé; e a Profa. Ms. Cláudia Arroyo, coordenadora de Projectos.

VALORES QUE ORIENTAM A REDE

A RTE apresenta uma matriz de valores que orienta as suas práticas e relações institucionais, com destaque para:

Resistência, colaboração, afectividade, empatia, responsabilidade, consciência, respeito e ética.

Estes princípios procuram sustentar uma cultura de participação colectiva, valorização das diferenças e construção de relações baseadas no respeito pelos sujeitos, pelas comunidades e pelos seus conhecimentos.

UMA VISÃO DE COMBATE AOS RACISMOS

A visão da Rede Temática Educaxé concentra-se na criação de sinergias para a construção de espaços de diálogo e acções de combate aos racismos.

A proposta articula formação, investigação, produção de conhecimento e participação comunitária, procurando alcançar um maior número de pessoas através de parcerias, cursos, eventos, materiais didácticos e projectos extensionistas.

Entre as metas apresentadas estão:

• Promoção de parcerias e formações.
• Desenvolvimento de cursos, produções académicas e materiais paradidácticos.
• Realização de eventos e acções de reconhecimento.
• Ampliação dos espaços de reflexão sobre as relações étnico-raciais.

EDUCAXÉ UBUNTU E ESCOLAXÉ: EXTENSÃO E APRENDIZAGEM

A Rede Temática Educaxé actua por meio de dois programas estruturantes:

Educaxé Ubuntu — Projectos, Formações e Eventos

Vocacionado para o desenvolvimento de iniciativas formativas, culturais e comunitárias, promovendo espaços de encontro, aprendizagem e valorização dos conhecimentos afro-diaspóricos.

Programa EscolAxé — Gestão de Ensino, Pesquisa, Extensão e Internacionalização

Direcionado à articulação entre ensino, investigação, extensão universitária e cooperação, com especial atenção à educação para as relações étnico-raciais e à construção de práticas pedagógicas antirracistas.

Os programas desenvolvem actividades através dos Núcleos Educaxé (NUEDs), ampliando a presença da rede em diferentes municípios paulistas.

NÚCLEOS EDUCAXÉ: UMA REDE DE SABERES E PRÁTICAS

A organização da RTE inclui núcleos dedicados a diferentes áreas de actuação, reunindo professores, investigadores, estudantes, profissionais e representantes comunitários.

Entre os núcleos apresentados estão:

NUED — Núcleos Educaxé

Estruturas territoriais e temáticas de formação e articulação, com referências como NUED/Unifafibe, NUED/DRADS Barretos, NUED/FCHS, NUED/Jaboticabal, NUEDArte, NUED/Nzingar e NUED/FarmAxé.

NUEPS — Núcleos Educaxé de Pesquisas

Espaços voltados ao desenvolvimento de estudos sobre educação, relações étnico-raciais, saberes ancestrais, saúde, territorialidade, direitos humanos e internacionalização académica.

NUEDCON — Núcleo Educaxé dos Conselhos de Igualdade Racial

Criado em 2026, surge da articulação entre a Rede Temática Educaxé, organizações de igualdade racial, instituições públicas e parceiros envolvidos no projecto Cidades Antirracistas.

NUPE: PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE AS CULTURAS NEGRAS

O Núcleo Negro da UNESP para Pesquisa e Extensão (NUPE) foi criado em Agosto de 2000 e oficializado no mesmo ano.

Vinculado formalmente ao Programa UNESP de Integração Social Comunitária (PISC), o núcleo congrega docentes, discentes e investigadores associados, incluindo participantes de outras instituições brasileiras e estrangeiras.

A sua actuação abrange estudos e projectos de extensão sobre a temática do negro no Brasil, na diáspora e sobre as populações africanas.

Com grupos de trabalho distribuídos por diferentes campi da UNESP, o NUPE procura fortalecer a produção científica, estabelecer parcerias com universidades, organizações da sociedade civil e embaixadas africanas, além de promover intercâmbios académicos de cooperação técnico-científica.

CLADIN: ÁFRICA E DIÁSPORA NEGRA NO CENTRO DO CONHECIMENTO

O Centro de Estudos das Culturas e Línguas Africanas e da Diáspora Negra (CLADIN) foi criado em 2007 por investigadores da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, campus de Araraquara.

O centro reúne pesquisadores da UNESP e de outras universidades do Brasil e do exterior, tendo a África como referência orientadora dos seus estudos.

As suas áreas de interesse abrangem as culturas, línguas e populações africanas, bem como as sociedades influenciadas pelas culturas materiais e imateriais dos povos africanos e das suas diásporas.

A proposta contribui para ampliar a presença das perspectivas africanas e afro-diaspóricas na produção académica.

IKOLE: ESTUDOS SOBRE RELIGIÕES DE MATRIZES AFRICANAS

O IKOLE, Grupo de Estudos e Pesquisas das Religiões de Matrizes Africanas no Brasil, constitui um espaço de produção académica e diálogo sobre culturas, religiosidades e questões contemporâneas dos povos negros brasileiros.

O núcleo promove encontros de estudo baseados em bibliografias de autores negros, procurando romper com perspectivas exclusivamente eurocêntricas e ampliar as concepções de realidade.

Entre as suas actividades estão a monitoria académica, a elaboração de trabalhos científicos, a organização de grupos focais e a participação em eventos de divulgação científica.

A iniciativa reforça o compromisso com a produção de conhecimento sobre as religiões de matrizes africanas e com a valorização das suas comunidades e tradições.

SELO BAOBÁ: RECONHECIMENTO À EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Idealizado pela Rede Temática Educaxé em conjunto com parceiros aliados, o Selo Baobá é uma acção afirmativa destinada a reconhecer pessoas, instituições, escolas e comunidades que promovem a valorização das culturas africanas e afro-brasileiras.

A honraria procura incentivar práticas educativas e culturais comprometidas com o combate aos racismos e à intolerância.

A entrega ocorre anualmente durante a noite do Programa Rizomas, com quatro selos concedidos após análise de uma comissão avaliadora.

As categorias apresentadas são:

• Escola Consciente — instituições com práticas de educação antirracista.
• Comunidade Consciente — acções culturais e de interacção social.
• Cidadão Consciente — indivíduos ou grupos envolvidos na promoção da consciência negra.
• Produção Académica — pesquisas, artigos e livros dedicados às culturas negras e religiões de matrizes africanas.

PROGRAMA RIZOMAS E A FORMAÇÃO CONTINUADA

O Programa Rizomas desenvolve acções didáctico-pedagógicas de formação continuada para professores, com destaque para a Lei brasileira n.º 10.639/03, as culturas negras, identidades e religiosidades afro-brasileiras.

As formações são dirigidas a escolas e comunidades tradicionais, procurando apoiar a reflexão sobre a educação antirracista e as relações étnico-raciais.

O programa mantém ainda a colecção “Circula Axé”, composta por e-books, cartilhas e manuais produzidos de forma permanente, com periodicidade bienal.

Integra igualmente o grupo Conexão Axé, que desenvolve formações de curta duração através dos projectos Elas Sociais e Conexão Africanidades.

NUEDCON E O PROJECTO CIDADES ANTIRRACISTAS

O Núcleo Educaxé dos Conselhos de Igualdade Racial do Estado de São Paulo (NUEDCON) surge em 2026 como resultado de uma articulação entre a RTE, organizações de igualdade racial, representantes políticos e o Ministério Público do Estado de São Paulo.

O núcleo tem como objectivo acompanhar os municípios que aderiram ao projecto Cidades Antirracistas, promovendo capacitações, treinamentos e formações dirigidas a conselheiros de igualdade racial, gestores públicos, agentes municipais e sociedade civil.

Entre as acções previstas está o 1.º Ciclo de Formação Cidades Antirracistas, destinado a 24 municípios e 120 cursistas, com início programado para o primeiro semestre de 2027, na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, em Araraquara.

A proposta procura fortalecer as políticas públicas de igualdade racial e ampliar a participação dos municípios na construção de estratégias de combate ao racismo.

SANKOFA BRASIL 2026: UMA PONTE ENTRE ÁFRICA E DIÁSPORA

Em Fevereiro de 2026, a Rede Temática Educaxé participou como parceira institucional do Sankofa Brasil 2026, evento de dimensão ancestral, política, cultural e religiosa, realizado em Salvador da Bahia e São Paulo.

A delegação brasileira contou com a participação do coordenador da RTE, Prof. Dr. Dagoberto José Fonseca, do vice-coordenador Prof. Doutorando André Aluize, além de Rodrigo Venancio e Claudiane Marcondes.

A programação acompanhou uma delegação africana integrada por Sua Majestade Nene Tetteh Ayiku Abordonu IV, Rei do Reino de Kabiawetsu, Estado de Ada, Gana; Sua Majestade Mambokadzi Aluko, Rainha do Zimbábue; Kwabo Mabula, assistente e tradutor; e a princesa Njinga, da família real angolana.

Em Salvador, as delegações participaram de agendas junto a comunidades tradicionais, com passagem pelo Ilê Axé Barú Lepé, Ilê Axé Oxumarê, Ilê Aiyê, Centro Cultural Casa de Angola e Carnaval de Rua de Salvador.

Em São Paulo, a programação incluiu uma vivência ancestral com a comunidade do Capão Redondo, uma agenda na Coordenação de Promoção da Igualdade Racial (CPIR), ligada à Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania, e a Conferência Sankofa Brasil 2026 na Coordenadoria de Desenvolvimento Profissional e Práticas Pedagógicas da UNESP.

A participação da RTE no encontro reforçou a sua actuação na articulação entre universidade, sociedade civil e comunidades tradicionais, promovendo espaços de diálogo e intercâmbio cultural.

CONNEGRO 2026: CIÊNCIA, DIVERSIDADE E CONSCIÊNCIA NEGRA

A 4.ª edição do CONNEGRO — Congresso Internacional da Cultura, Diversidade e Consciência Negra, em 2026, reafirma o compromisso com a produção e democratização de conhecimentos voltados à justiça social, equidade étnico-racial e transformação da sociedade.

A edição assume um carácter especial ao celebrar os 50 anos da UNESP, homenagear a trajectória académica do Prof. Dr. Dagoberto José Fonseca e destacar a expansão da Rede Temática Educaxé.

O congresso mantém a sua perspectiva transdisciplinar, reunindo áreas como Direito, Educação, Psicologia, Ciências Sociais, Artes e outros campos do conhecimento.

O tema gerador desta edição é:

“e-Negre(s)cer as Ciências e os/as Cientistas: o combate aos racismos nas universidades e nas sociedades — educação, culturas, direitos e políticas públicas.”

A programação contempla conferências, mesas-redondas, debates, apresentação de trabalhos científicos, actividades culturais e entrega do Selo Baobá.

Parte das actividades será transmitida de forma síncrona, ampliando as possibilidades de participação do público.

PESQUISAS EXTENSIONISTAS: CONHECIMENTO A SERVIÇO DAS COMUNIDADES

No triênio 2026–2028, a RTE apresenta projectos de investigação e extensão que procuram responder a diferentes desafios sociais e educacionais.

Entre os destaques estão:

EscolAxé — Extensão e novas práticas pedagógicas para a equidade nas relações étnico-raciais no cotidiano escolar.

Histórias de mulheres catadoras de materiais reutilizáveis e recicláveis: raça, género e educação.

Suas Sem Racismo e o Sistema Único de Assistência Social (SUAS): acções formativas para a educação antirracista no interior do Estado de São Paulo.

FarmAxé — Tecnologias ancestrais e sociobiodiversidade de matrizes africanas.

Os projectos articulam educação, investigação, direitos, saúde, sustentabilidade e valorização dos conhecimentos tradicionais.

NZINGAR E O FORTALECIMENTO DOS POVOS DE TERREIRO

O Nzingar — Núcleo de Fortalecimento dos Povos Tradicionais de Matrizes Africanas do Estado de São Paulo é apresentado como um espaço dedicado à valorização das religiões de matrizes africanas e ao combate ao racismo religioso.

A sua actuação procura promover eventos, formação e articulação entre comunidades de terreiro e universidades, ampliando a visibilidade e o protagonismo dos povos tradicionais.

Entre as iniciativas anuais está a COMAISP — Conferência Estadual dos Povos de Religiões de Matrizes Africanas do Estado de São Paulo, dedicada à reflexão sobre educação, direitos constitucionais, diversidade cultural, saberes e combate à intolerância religiosa.

ANCESTRALIDADE, EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL

A Rede Temática Educaxé apresenta uma proposta que aproxima a produção científica das experiências vividas pelas comunidades, reconhecendo a importância dos saberes ancestrais na construção de uma sociedade mais consciente da sua diversidade.

A articulação entre universidade, cultura e sociedade permite criar oportunidades para a formação de novos agentes, o desenvolvimento de projectos e a construção de redes de cooperação.

A mensagem do Prof. Me./Doutorando André Aluize, idealizador e vice-coordenador da RTE, sintetiza essa visão:

“O Baobá começa na semente!”

A reflexão destaca a importância de iniciar diálogos em novos territórios, com gentileza, lealdade aos propósitos colectivos e responsabilidade na construção de relações.

ANGOLA E BRASIL: NOVAS POSSIBILIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL

A presença da Rede Temática Educaxé no Sankofa Brasil 2026 abre uma perspectiva relevante para o fortalecimento das relações culturais entre Angola e Brasil.

A participação em iniciativas que aproximam comunidades tradicionais, universidades e agentes culturais demonstra o potencial da cooperação Sul-Sul para a construção de projectos de educação, memória, arte, investigação e valorização das identidades africanas e afro-diaspóricas.

Para o PRESSdigi.ao, o intercâmbio entre Angola e Brasil pode beneficiar-se de plataformas como a RTE, sobretudo na criação de espaços de diálogo sobre ancestralidade, educação antirracista, património cultural e produção de conhecimento.

A conexão entre os dois territórios reforça uma visão de cultura como ponte entre povos, capaz de gerar novas oportunidades de aprendizagem, reconhecimento e transformação social.

O BAOBÁ COMO SÍMBOLO DE CONTINUIDADE

A Rede Temática Educaxé reafirma, através dos seus projectos e programas, a importância de preservar as raízes culturais e de construir novas formas de expressão e conhecimento.

A sua actuação evidencia que a educação antirracista, a valorização das culturas negras e o intercâmbio entre comunidades constituem caminhos essenciais para o fortalecimento da diversidade e da responsabilidade social.

O Baobá, símbolo de memória, resistência e continuidade, traduz a ideia de que cada acção colectiva pode lançar sementes para o futuro.

Ancestralidade é continuidade com futuridade.

REDE INTERNACIONAL | REDE TEMÁTICA EDUCAXÉ Inocêncio de Oliveira — Correspondente cultural PRESSdigi SP–Brasil

Alinhamento Editorial: PRESSdigi.ao

Classe / Tema: ARTE E CULTURA — EDUCAÇÃO, ANCESTRALIDADE E INTERCÂMBIO CULTURAL